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做怙恃,你和孩子都舒服了,你的家庭教育方法就对了-华体会手机版官网

本文摘要:真心爸妈,育儿和家庭教育研究者,两孩怙恃,著有《阅读手册——成就孩子一生的阅读造就法》、《育儿基本2:与孩子互助》、《育儿基本:找到好方法,轻松做爸妈》。上一篇:误入鸡娃圈的妈妈们,赶快逃吧 上一篇说到,每一对怙恃,都在寻找“最对”“最好”的家庭教育模式,只要没有找到自己理想中的谁人模式,鸡娃的诱惑永远都市在。那么,“最对”“最好”的家庭教育模式,到底是什么样的呢?我的一位老读者,最近就问了我这个问题。怙恃的纠结:我做对了吗?她是三个孩子的妈妈,大孩子三年级。

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真心爸妈,育儿和家庭教育研究者,两孩怙恃,著有《阅读手册——成就孩子一生的阅读造就法》、《育儿基本2:与孩子互助》、《育儿基本:找到好方法,轻松做爸妈》。上一篇:误入鸡娃圈的妈妈们,赶快逃吧 上一篇说到,每一对怙恃,都在寻找“最对”“最好”的家庭教育模式,只要没有找到自己理想中的谁人模式,鸡娃的诱惑永远都市在。那么,“最对”“最好”的家庭教育模式,到底是什么样的呢?我的一位老读者,最近就问了我这个问题。怙恃的纠结:我做对了吗?她是三个孩子的妈妈,大孩子三年级。

她从孩子一出生,就开始看育儿书,努力学习家庭教育理念和方法,我的书她也读了好几遍,还经常和我交流,自己以为已经是蛮善于学习,带孩子也挺有方法的妈妈了,但看了一些鸡娃圈的消息,还是有些纠结,纠结在于:自己认同让孩子自主、不要鸡娃和过分管控孩子的理念,可是看到一些妈妈们如何像角逐、接触一样,为孩子摆设学英语、学数学、学编程,学种种各样妈妈们自认为必不行少的课程,就又有点担忧,怕自己做得不够多,影响孩子的发展。她问的问题是:在鸡娃和不鸡娃之间,怎么找到一个平衡点?怙恃要怎么做,才算是对孩子最卖力?有人这么说,有人那么说,看法还相当矛盾,怎么识别到底什么样的家庭教育模式才是好的、对的呢?怙恃的觉察——我和孩子都舒服了吗?我给她的回覆是:最好的家庭教育模式,是让自己和孩子都舒服。

做怙恃,你和孩子都舒服了,你的方法就对了。这里的舒服包罗心态平和,幸福感富足,对未来抱有努力的憧憬,而且乐于为之努力。

每对怙恃的发展配景都差别,每个家庭的详细情况也差别,我们并没有措施找到一个现成的、又对又好的模式,照搬到自己的家庭,然后它就完美奏效。前人经典的家教育儿著作有许多,今世盛行或者没那么盛行的家教育儿书也有许多,另有更多的人,天天都在写文章分享自己的履历和方法。

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这些内容的作者们,与其说是在为你提供一个现成的尺度谜底,不如说每小我私家其实都在实验就自己的学识、明白、履历,为怙恃们提供“解题思路”,有的思路可能高明一些,有的思路可能鸠拙一些,有的真能帮你解决问题,有的不外是用一些“鸡汤”慰藉你,或者用一些“鸡血”激励你。识别它们,要靠怙恃的觉察——对自己的感受、体验的觉察,对孩子的感受、体验的觉察。

如果在自己家庭中运用某个理念或方法的历程,让你和孩子都以为舒服,谁都不以为特别焦虑,特别压力大,亲子关系也不会紧张、反抗,这个理念、方法和,就适合你的家庭。让人舒服的法子,不太可能基础就差池、欠好;让人不舒服的法子,固然也不太可能又对又好。我们养育孩子,岂非是让自己和孩子过得不舒服吗?什么样的舒服,才是真的舒服?这里的舒服,我指的是大家都舒服,而不是只有怙恃舒服,孩子完全不舒服,或者只有孩子舒服,怙恃不舒服。

固然,险些没有家教理念教怙恃宁肯自己重新到尾都不舒服,只管让孩子舒服——那是毫无原则的骄恣,最终会毁了孩子。但不得不说,只管让怙恃舒服,完全不思量孩子舒服不舒服的理念有不少,只管许诺你一个所谓的“优美未来”,既不管怙恃舒服,也不管孩子舒服不舒服的理念也有不少——好比盛行的“鸡娃”,陷进去,怙恃焦虑,孩子压力山大,但深陷其中的怙恃,会认为这是须要的价格,最终的效果,是怙恃和孩子谁都别想好好过。真正好的家庭教育理念不是和这样的,它会努力资助怙恃舒服,也会努力资助孩子舒服。

怙恃舒服:心情总是不错,至少基本平和,以为养育孩子是幸福的事,不是带来没完没了烦恼的贫苦事;用不着天天大吼大叫,不会以为日常生活满篇狗血、一地鸡毛;肯定自己——我是基本胜任的怙恃,而且如果我足够努力,我还能做得更好;肯定孩子——孩子是很棒的孩子,而且如果我足够努力,孩子会变得越来越好……孩子舒服:心情总是不错,至少基本平和,以为做自己家的孩子挺不错,不会以为做小孩真累、真烦;用不着天天和怙恃反抗,也用不着天天应对怙恃的品评、挑剔,施压,不会以为日常生活一点都不快乐;肯定自己——我是很棒的小孩,而且如果我足够努力,我还能变得更棒;肯定怙恃——我的爸爸妈妈很好,而且他们也在努力变得更好……怙恃和孩子都能如此舒服,家庭的日常生活一定错不了,孩子的未来生长也错不了。两个通往舒服的路径看到这儿,你可能会想,谁不想这样啊,但怎么做到呢?我想,我们可以找到两个路径:一是善意;二是学习。

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善意:如果我们对孩子抱有足够多的善意,一定会希望他开心,希望过得好,当你发现孩子开始变得沮丧、降低、疲惫、反抗、叛逆时,会本能地检验:孩子在家生活得这么不舒服,我是不是做错了什么?许多怙恃既没有读过许多书,也没有天天都在接触、学习种种育儿、家教方法,他们只是承袭着本能的爱和善良,就带出了情绪稳定、品格规矩、勤学上进的孩子。学习:如果我们既有足够的善意,又有能力继续学习,而且也乐于学习如何成为更好的、能让自己和孩子都过得更舒服的怙恃,找到适合自己的家庭教育模式会变得更容易。固然,这里的学习,必须是有效的学习。许多怙恃都在学习,但做的都是无效学习——他们天天如饥似渴地寻找能拿来就用、用了就马上收效的方法,接触了育儿方法A、B、C、D、E、F、G,拿A来试两天,一看不行,马上换B,B不行,再换C,哪个都不行,就会想:“嗯,是我的孩子不够好,我努力了”,然后就放弃学习。

另有的人,学着学着,发现A和B矛盾啊,C和D又各执一词啊,到底哪个是对的,我该听谁的呢?然后就困在那里重复纠结、停步不前了。其实这样的学习,只是浅条理的、无效的学习——你接触的都是同一层面的工具,谁都不能支持谁,谁都不能解释谁,谁都不能为你提供更有效的纪律和原理,最后,你对育儿和家庭教育的明白并没能有效加深,换句话说,你的认知并没有提升,你也并没有获得发展。

那么,有效的学习是什么样的呢?我给我那位一直在看书学习的读者的建议是——往上看,别再看一个又一个的实操方法了,去看更高条理著作,看育儿和家庭教育更深层的纪律、原理,把纪律和原理弄明确了,这件事,你才会彻底明确。形象地说,你接触了育儿方法A、B、C,你以为我更认同A,那就沿着A往上看,看是什么样的理论,支持了A的方法——好比去读生长心理学、儿童心理学方面的著作,相识孩子的生长纪律和心理原理,还可以去读从社会、经济的角度明白家庭教育模式的著作,这样你就会明确孩子一生生长的基本纪律,也能从更高的视角来“降维”明白家庭教育,从而比力全面地审视自己现在的家庭教育行为,然后你就会发现,自己没那么纠结,也没那么轻易地被别人三两句“鸡娃理论”就给说动心了。

不得不说,现在整个的家庭教育中,偏向鸡娃的理念更盛行、更公共、更主流,但影响力大,并不能证明它就是对的、好的,恰恰是一些不那么盛行,甚至有些“另类”的理念和方法,因为来自少部门真正卖力任地弄懂了家庭教育这件事的人,反而更靠近“对”和“好”——它们会让你和孩子都更舒服。所以,作为怙恃,我们需要先弄明确,家庭教育模式的“对”和“好”该如何权衡,然后通过更有效的学习,找到属于自己的那条对的路。真心爸妈(徐智明、高志宏):一对真实的爸爸妈妈,本科均结业于北京大学,真心妈妈为中国传媒大学博士。育有两子,一个生于2002年,一个生于2006年。

已出书《育儿基本:找到好方法,轻松做爸妈》、《育儿基本2:与孩子互助》、《阅读手册——成就孩子一生的阅读造就法》。我们在这个专栏中所分享的,都是自己亲身履历、思考所得,所有文章均为原创,接待转发分享、评论、讨论、提问。(原创文章,未经许可,谢绝转载。)。


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